说起墨藏书这个人，一言概之就是毫无干劲

    每天上课基本都会迟到，多次被说教却也坚持不改

即便到了，基本只会让学生们自习

遇到学生询问时，不会的问题会很干脆地表明

遇到解题过程枯燥繁琐的，就会建议学生自己去查资料

总算遇到自己擅长的类型时，却总是跳过过程直接给出答案

    这种情况一连过了好几天，学生们渐渐放弃向他询问，同时对这个老师也失去任何期待

一到墨藏书的课他们就自动进入自习模式，遇到困难比起老师更愿意询问班上的优等生

而以东篱彩儿为主的优等生，秉承着温故而知新的理念，也愿意花费时间指导那些落下的同学

    就表象看来，墨藏书的课堂很热闹

学生们充满热情相互探讨学业，老师也怡然自得、落得清闲

    可实际上，学生与老师的鸿沟越来越远

双方包括最认真最严谨的东篱彩儿，几乎已经放弃了交流

对墨藏书而言，到这个班授课只是保证自己饭碗的措施

而对学生们而言，墨藏书只